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有许多C城中学的学生，也来大学城这边吃东西。
“挺久没来这边了。反正庞嘉齐他们还得等到下午才能出来，楸楸，咱们吃完午饭先在这边逛逛？”周廪已经眼尖的看到了一家新开的游戏厅。
对于周廪的提议，大家都没什么意见，唐楸也没有意见。
他吸吸鼻子，感觉自己闻到了一股很香的炒凉粉味道。
接下来的时间里，唐楸他们这些下午不上课的学生们，在大学城里悠闲游荡着。
而另一边，在大讲堂里找了个位置坐的庞嘉齐和元韬二人还不知道，他们即将迎来多大的惊吓。
开学第一天起，庞嘉齐就没有再带墨镜和口罩了。遮遮掩掩的对授课的老师教授们显得不尊重。
而且，作为C国的顶尖学府，C大学子们在见到庞嘉齐和他们坐在同一间教室里上课，也并没有太过一惊一乍。
他们有更值得投入自己注意力的东西。
不来类似C大这样的大学，很多学生可能很难在大学时候就理解，什么叫做强者如云。
大家在进入C大前，都是天之骄子，许多人更是从小到大在学校里拿第一名拿过来的。
可在C大校园里，一板砖扔下去，状元都能随机砸到好几个。
能从千军万马里杀出来的，谁能没有心气。
虽惊叹于身边同学的强大，但也绝不甘心自己成为垫底的那一个。
所以，努力学习，努力提升自己，才是这些学生们每天最关注，并且付诸实践的事情。
当庞嘉齐在大讲堂后排坐下，他周围的学生只稍微往他这边看了两眼，很快便又低头投入到了预习中。
庞嘉齐很喜欢这样的氛围，惬意的眯了眯眼，给身旁的元韬使了个眼色，只觉得自己当初入学C大的决定，再正确不过。
大讲堂里，在大课老师没来之前，也不是所有人都在低头看书。
也有少部分学生，在小声说话。
坐在庞嘉齐前排的两位同学，就在低声相互聊天。
“哎，你知道今天的大课老师是谁吗？”
“不知道，咱们学校系统前两天让计算机系那群人折腾坏了还没修，校内网站现在登不上去。”
“唉，我只希望大佬今天能讲慢一点，自从来了C大，我就开始天天怀疑自己智商。”
说话的学生目光有些失神的望着天花板，语气恍惚。
反正不论来上课的老师是谁，统一喊大佬就对了。
在这所学校里，他已经逐渐完成了从入学前的自信，再到清晰认知到自己只是一个菜鸟的观念转变。
后排的庞嘉齐和元韬，他们倒是比自己的那些同学们心态要好上不少。
一是到底家里底子在那里搁着，从小到大各种补课班还有私教就没停过。
还有就是，他们自忖，在学习方面，好歹也是有那么一点儿小天赋的。
至于赵桉和傅洵，那是属于天赋炸裂款，不在比较范围内。
正想着，两人忽然听见前方传来一阵小范围的骚动。
前排的学生看到空着手就从门外走进来，还堂而皇之站在了讲台前的人，好心提醒：“同学，同学，那里是老师的位置。”
“还有，你是不是忘带课本还有纸笔了？要不要我借你点儿草稿纸？”
面对前排那位学生的善意，径直走到讲台前的人朝他点头示意，然后便调试起了放在讲台上的大课专用扩音器。
话筒被打开，先是滋啦一声。整个课堂里的学生们下意识都安静了下来。
讲台上的人好像很满意这个效果，点点头，把麦克风在自己领子上别好，开始自我介绍道：“我叫赵桉，你们今天的这节课由我来上。”
“不出意外，接下来我会接手学校一部分和数学相关的课程。具体哪部分还没有完全确定。”
老，老老老老师？！
哪怕已经初步见识到了C大的卧虎藏龙，等看清讲台前那人的模样后，所有学生依旧是倒吸一口凉气。
这时，大家又注意到，曾经在开学典礼时露面的一位数学系老教授，也慢慢从教室外走了进来，就近找了个前排位置坐下。
教授都来了，还同样是一副要留下来旁听的架势，面上表情也乐呵呵的，显然讲台上这位的身份做不了假了。
赵桉刚下了飞机就特意赶了过来，准备替原本要带这节课的老教授上课。
课本什么的他还没来得及领，只借了前排同学的课本稍微翻看了一下，确定了课程范围，便随手拿起一支马克笔，准备上课。
当然，上课前，点名是必不可少的。
“李璐。”
“到”中后排一位女生出声。
“张鹏程。”
“到”前排一位男生出声。
“胡天越。”
“到”这是那位好心开口的同学。
……
“庞嘉齐。”
没人吭声。
“庞嘉齐？”台上人又喊了一声。
庞嘉齐身后的同学戳了戳他。
“到！”
“元韬。”
“到！”
这一声有些响亮，台上正在点名的老师抬头，仿佛是想要看看，到底是哪位学生嗓门这么好。
目光直直的对上后排两道如刀似斧的视线，赵桉飞快的闭了闭右眼。
第402章
元韬猛地一下从极度惊讶的情绪中惊醒，指着前方讲台上已经转身写起了东西的人，语调上扬：“他，他还敢冲我眨眼？”
赵桉这是在挑衅他！
元韬确信着。
谁知还没等到庞嘉齐回应他，反而是旁边坐着的学生不满开口：“同学，老师开始讲课了。”
元韬下意识不再出声，不过很快又拿起笔，在草稿纸上写了起来。从他那龙飞凤舞的笔迹中就可以看出，他的惊讶依旧没有消减，心情不是一点半点的复杂。
很快，元韬便把写完的纸条传给了旁边的庞嘉齐。
庞嘉齐低头一看，不好意思，笔迹过于潦草，没看懂。
全托之前在X省，帮导师给自己那些师弟师妹们上课的福，赵桉站在台上讲起课来，还真有些东西。
最起码等他讲完一遍后，低头看着台下那一张张迷茫的脸时，他不会再非常直接的嘲讽学生们的智商，而是在心里默默评估了一下这些学生们对知识的接受速度，然后放慢速度再次讲了一遍。
除了教授课本知识，他偶尔想到哪里，不管台下的学生们听不听得懂，也会给学生们拓展一下其他相关的知识。
听懂就听懂，听不懂就算。
反倒是坐在最前排的那位老教授，全程时不时露出若有所思的表情。
一节课下来，赵桉是讲完课就走。
反倒是原本负责给大家上课的老教授，在赵桉走后来到讲台前。