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有没有需要帮忙的地方，或者看夏之桥有没有下楼和同学一起玩自己也加入进去，又或者坐高铁去找夏佳佳，看她过得好不好，有没有好好吃饭，有没有谁欺负她。

她现在就准备用上这个时间，买上高铁票，去踩点一下班里同学心仪的大学，没有什么具体目标的，也能心里有个数，有助于以后填志愿。

LU的拍摄水平也是从碗池比赛开始，被锻炼出来了，再加上她拿着学生证和身份证，周日去人家大学里参观肯定没问题，就算被拒绝，不也还有八福帽嘛！

高铁现在很方便，夏鹿帆这里出发去几个名校聚集的城市，最远的时间也不会超过四个小时。

她每周提前安排，买票去学校实拍，还能乐呵呵找几个学生聊一聊，还可以发挥社交特长，去学校食堂实测一下味道如何。

一所名校的优势学科这些资料，能在官网上找到，可是食堂好不好吃，住宿有没有空调，BBS里面有多少不可提的八卦，就需要夏鹿帆真人去走一趟。

学校好不好要学生说的才算，夏鹿帆把这些素材回头整理成小视频，和年级组的老师商量了一下，直接发给高三所有班，午休或晚自习之前，感兴趣可以在多媒体上播放。

“我喜欢这个，有好看的樱花，好漂亮啊！”

“但是这个海底隧道不更好看吗？这个是不是什么电视剧的取景地啊！”

“拜托，食堂好吃才是最重要的好不好，关键是这对面，就是电影学院耶，美女帅哥无数~”

比起一定要好好学习，好大学才能找到好工作这种勉励和督促，还是亲眼看到大学有多漂亮，空调有多舒服，食堂有多好吃，未来的校友有多青春靓丽更有冲击力。

尤其是大部分学生，并没有实地去了解过这些名校，有些可能真的要等到填报志愿的时候，才会开始搜资料。

毕竟，在全国学子心中，最熟悉的只有清华北大以及蓝翔三所学校，其他的知名度完全比不过这三家。

什么录取通知书是纸雕，军训可以直接去军事基地，未来舍友说不定有奥运冠军，学校最受欢迎的十佳教师是网络红人之类的，才更生动更形象。

而且，看这个也好，看那个也好，格局一下打开，班里的学生才会有“原来有这么多名校，看起来都很好，只要我努力总能考一个吧”的意识，而不是每天觉得自己要没有大学上了。

除此之外，夏鹿帆开始围观文科班的语文历史政治课，并大受启发。

她之前想了很久，不知道什么东西能难过到让人流泪，却又不会痛苦到无法回神，重燃信心的，没想到，在文科班找到了答案。

爱情的痛苦，容易让人沉溺，亲情的痛苦，则会推向绝望。

唯有家国情怀、历史事实的悲伤，才能让人痛苦后产生珍惜现在努力奋斗的情绪。

为此，夏鹿帆特意去找了年级组的语文历史政治三科的老师，借她们的指点，开始隔几天发一次的非著名写手小故事。

天妒英才，马革裹尸，霍去病和岳飞先了解一下？

群主小鹿卡在放学的时候发出来的，然后，班里的学生是红着眼睛去食堂的，连邹婉也是走到公交站的时候，才算是止住眼泪。

扭头一看旁边同样年轻却在读书的学生，泪花又开始打转，好刀好虐。

作者有话说：

wb有个厉害的太太画了跳伞时的小鹿，可可爱爱，大家玩wb的话可以搜一下，直接搜文名就可以，很漂亮

而且，还给八福可可爱爱的脸蛋红晕，很萌^v^

第七十四章

对于高三生来说，什么才是攻心为上却又不影响备考状态的悲剧故事？

夏鹿帆感谢年级组多位语文历史政治老师的友情赞助，每次一个玻璃渣小故事，痛得班里的同学隔几天就要嗷嗷哭一次。

太虐了，太刀了，什么叫遗憾，什么叫惋惜，什么叫做牺牲，这就是。

最关键的，这些故事来取自史实，真实发生，无可挽救，更让人潸然泪下。

邹婉这种情绪比较内敛的性格，都在夏鹿帆面前哭过好几次，让她一度担心，要不然就断更不写了，又被邹婉抹着眼泪拼命拒绝。

“不，要写，我还想看，但是不耽误我哭！”

说完，邹婉的泪花又涌上来了，她今天看的是满门忠烈却悲惨牺牲的故事，小鹿这个出刀能手，甚至还加了一个现代的类似故事。

缉毒警察牺牲，警号封存，缉毒警察的弟弟和妹妹也加入进来，警号重启，两人牺牲后警号再次封存，等缉毒警察的孩子长大，依旧加入了缉毒队伍中，警号得到传承再次重启。

可是，这一次牺牲之后，没有人再能继承这个警号了，这几位警察的生命全部停留在最伟大的那一刻，警号被永久保留。

从古至今，总有这样的人在为保护其他人而牺牲，邹婉从看到故事就开始沉默，然后哭到眼泪止不住，被夏鹿帆扶住才能勉强站稳。

没有出声，安静流泪满面那种，让夏鹿帆开始反思，她是不是要和办公室的老师聊一下，控制控制这个写故事的频率。

这种难过，和爱情悲剧不同，和亲情遗憾也不同，属于全方位无视抵抗能力，不管听到多少次都会难过的类型，尤其是高三生这种每天除了学习，基本上不去思考别的事情，相对单纯的读者。

看到之后，就和平静的湖面扔下一颗炸.弹，心绪无法平静。

邹婉这种反应的，还不在少数，有些同学表达情绪的反应更为压抑，不会真的哭出来，但也会沉着脸难受起来，让夏鹿帆这个写故事的主力选手，这几天都随时拽着八福帽，觉得自己有可能会被揍。

就有点子心虚。

但出乎夏鹿帆意料的，是这种小故事非常受欢迎，甚至还传到高三其他班里面去了。

这就和小学的时候，不是每个学生都喜欢语文课，但是发下语文书的时候，都喜欢提前翻一翻看故事一样。

上课学到的历史，是陈述是总结，很少会投注什么浓烈感情在个人身上，无数这样的身影组成了一个宏大的时代背景，然后凝聚成寥寥几笔的文字，厚重凝练却少几分代入感。

夏鹿帆写出来的玻璃渣小故事，在尊重史诗的基础上就开始发挥个人情感，什么是少年英才？就是高二生开始带兵打仗，奔袭一千多公里，什么叫做满门忠烈，是从父母那个年纪到幼儿园小孩子，全部因此牺牲。

她的文笔并不算特别好，可是，代入感极强，有的时候还会假想，如果这样的人生活在现代，该有多出挑。

属于那种重生文都不敢写，害怕被读者骂吹得太过的设定。

而且，小故事陆续传播两个月之后，年级组