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是忽悠了西津大学吗。”

叶菁菁坚决不承认：“本省高?校又?不止西津大学一家，这可是给他们独占鳌头的?好机会。”

现在市区还没有扩张，省广播电台距离西津大学也不算多远，骑车半小时就能到。

叶菁菁停下车，都来不及等气喘匀了，就要?往里头去?。

然而?，1977年?的?广播电台，地位超然，外面还有持枪士兵站岗执勤。

哪怕她?们手里拿着介绍信——为了进?省招生办大门而?准备的?，人家门卫也不肯放他们进?去?。

理由是，你们没跟人约好，没人到门口来领你们，你们就不能进?广播电台的?大门。

俩姑娘都快急死了。

可无论他们强调自己的?事情有多么重要?，关系着全省数十万考生的?命运。

门卫也始终坚持原则，不为所?动。

后来也是她?俩运气好，刚好碰上?市广播电台的?侯编辑来省台办事。

听说了她?们的?诉求，侯编辑忍不住叹气：“你俩可真是当代张思德，全心全意为人民服务了。”

如果是单纯为了他们工人夜校的?学员，她?俩完全可以把大学教师请到纺织三厂去?，给工人们说说就行。

可人家的?心胸就是这么的?宽广，非得把全省的?考生都给带上?。

再想想他们之前，找市台播放教学录音，也是为了让全市考生都能跟着学习。

这种大爱无疆的?胸怀，不就是共产主义精神最好的?体现吗。

老编辑点点头，主动应下：“走，我带你们进?去?吧。”

有她?做背书，又?给门卫递了烟。

门卫终于肯松口，只让他们做了登记，就放人进?去?了。

侯编辑又?主动当中间人，给她?俩引荐了省台的?负责领导。

省台领导对她?们的?提议非常感兴趣，也认可这件事情意义重大。

但是——

要?命的?但是来了，这件事必须要?有个?牵头方?，但这个?牵头人，省广播电台自认为担不起。

他们只能提供平台。

叶菁菁已经被磨得没脾气：“那谁来牵这个?头呢？”

省台领导跟旁边的?人讨论了两句，才给出答案：“省招生办，这个?事情应该是省招生办牵头来做。”

叶菁菁也不跟人纠结了，直截了当：“有没有省招生办的?电话？”

广播电台还真没有，两边没搭上?过关系，但电台还算够意思，他们打到了省革委会，愣是是从革委会手上?拿到了招生办的?电话。

这一次打过去?，接电话的?是招生办的?那位干事。

他倒是没有态度不好，却死咬一个?原则：招生办也是听领导指示干活的?，上?面没说要?搞什么招生介绍会，那招生办就不能出这个?头。

叶菁菁终于火了，隔着电话线看不到人脸，她?的?脾气就压不住了。

“您觉得您说的?话合适吗？你们就是这样?为人民服务的?？招生介绍，本来就是你们招生办应该干的?活。”

“您说你们人少，忙不过来。好，我们理解，我们去?找人，我们把台子给搭起来了。只想请你们说一声，可以，这个?事儿能办，你们给我们开个?介绍信，都不行吗？”

招生办的?干事也头大如斗。

说白了机关办事人员，今天上?面交代了下来的?工作还忙不完呢，谁愿意给自己多事呢？

在他看来，这两个?纺织厂女工就是没事找事。

“你们既然已经找好了大学教授，那直接给你们厂里的?考生做招生指导不就行了吗？为什么非得上?省广播电台呢？”

招生办干事忍了又?忍，才没脱口而?出一句话：两个?女同?志，就这么爱出风头吗？

叶菁菁不假思索：“其他考生怎么办？其他考生就不是我们省的?考试吗？就不归你们招生办管吗？”

干事被堵得难受，脱口而?出：“今年?的?高?招工作推进?非常急，我们能做到今天这样?子就已经很不错了。高?考又?不是只考一年?，今天来不及的?，明年?再做就是了。”

他这话不说还好，一说叶菁菁就成了被点燃的?火·药桶，一股说不出的?悲愤直冲她?脑门。

她?不管不顾，彻底发作了。

第88章 别光打广告啊 要你们指导填志愿的

“对, 你们可以?一年年的招生搞下去。可是考生呢？留给考生的时间能?有几年？他们被耽误的十一年，又该怎么算？”

“他们做错了什么？他们一直响应国家号召，学工学农学军, 备战备荒。整整十一年的时间，他们没有一张安静的书桌。”

“对, 现在大家都一样, 包括在学校里的学生，文化知?识也学得马虎, 大家好像是在同一个起跑线上。”

“可是他们已经?工作了，接下来的时间, 他们也不可能?向学生一样，脱产学习。利用业余时间和全心全意投入学习，效果能?一样吗？”

“留给耽误了11年的青年的时间, 只有这短短的几年时光。等到三四年以?后, 新一批完整地接受了高中教育的高中生毕业参加高考，他们怎么跟这些正儿八经?的高中生竞争？”

“等到他们落榜了, 是不是又可以?说全是他们自?己?的责任？国家给他们参加高考的机会，是他们没把握住。那?全都怪他们自?己?吗？”

“对，你们是可以?不管招生介绍，让大家八仙过海各显神通去。但?是，如果真这样的话，谁会占据天然的优势？是我们是我们这些大城市的考生，家里有学校关?系，家里有人当干部的考生。”

“我们能?够接触到大学, 我们可以?通过各种各样的渠道获得各种信息，我们填报志愿的时候，起码能?够知?道我们填的是什么意思。”

“但?这公平吗？对那?些农村考生, 对那?些下乡知?青，对那?些偏远地区的考生，公平吗？是他们不思进取不愿意知?道吗？是他们没有渠道知?道这些。”

“所以?我们在学习上输给他们也不怕，因?为我们可以?利用信息垄断的天然优势，轻松地通过报考学校来打败他们。”

“我们在获得最终胜利之后，还?可以?肆无忌惮地去嘲笑他们：看是你们自?己?没眼光，不争气，所有的后果都是你们自?己?选的。你们上不了大学，全是你们自?己?的责任！”

“但?真是这样吗？打着?公平的幌子，行不公之事，就是在作恶。这是不仅仅是在欺负那?些弱势考生，更是有违反高考选拔国家人才的基本原则。”

“通过信息垄断的手段，把最优