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不行！”薛琴第一个?反对，“重新编资料就意味着要重新排版, 那个?很耗时间?的。”

尤其是那些数学、物理、化学符号，排版特别麻烦。

用工人出版社的真题集纸型，方便快捷, 成本也低。

田宁皱着眉毛反对：“光是真题集，起的作用有限。”

那要怎么办呢？世间?安得两如法，便宜方便效果还要好。

正在这时候，纺织厂的喇叭里传出了《我们走在大路上》。

叶菁菁的眼?睛落在了大喇叭上。

“其实也能直接用真题集。”

她指着喇叭道，“把我们夜校的教材和真题集结合起来用。先?依据教材讲知?识点?，然后?再把真题集的题目拎出来，告诉大家翻到多少页，什么题目，拿纸记录解析过程。”

薛琴猛地一拍巴掌，眉飞色舞道：“这个?好，广播学员就不用再额外买本书?了。”

田宁摇头，认真道：“不行，出的高?考模拟题要放哪儿？”

薛琴不假思?索：“直接把题目念出来不就得了吗？”

四个?高?考生?默默地看?她一眼?。

啧，暴露学渣本质了吧。

数理化的题目，尤其是有图形的，你怎么靠一张嘴巴讲？

叶菁菁当机立断：“这个?不能省，就插在真题集后?面，没多少题目的，增加不了多少成本。”

薛琴这才捏着鼻子接受：“好吧。”

光增加一点?模拟题，那需要排版的内容，应该不多吧。

王凤珍替叶菁菁遗憾：“那你要少拿好多稿费哟。”

在广播里讲的东西，都?是她整理分析写的呀。

可惜声音落不到纸上，就没有稿费。

叶菁菁却挑高?眉毛：“不拿稿费的话，给我版税。”

薛琴茫然一张脸，啥意思?呀，这是？

“就是我录的讲解的过程，每卖出一盘磁带，假如夜校从中挣一块钱的话，分给我五分。”

方萍一拍巴掌，双眼?亮晶晶：“我懂了，这就是提成。”

听说有些社队企业，推销员往外面卖东西，就拿提成。

卖的越多，他们拿到手的钱就多。

薛琴眨巴眨巴眼?睛，茫然道：“磁带？卖什么磁带呀。咱们的磁带不是拿到广播台直接播放吗？”

“那放的时候，也不代表学员都?能听到啊。”

叶菁菁又扎了一回在场学渣的心，“听一次，也不代表能够听懂。这种情况下?，他们需要磁带反复播放，直到听明白了为止。”

薛琴忍着要吐血的心，坚决反对：“那也不行，我只听说过录唱片的，没听说过录磁带的。”

眼?下?磁带并不是社会主?流。

比如她爷爷奶奶喜欢听《红灯记》之类的唱段，听的是什么呢？唱片！

有专门?的唱片机，播放唱片。

“而且录音机多贵呀。”薛琴强调，“搞这个?的话，会给学员增加更多的经?济负担。他们又要去哪里弄票？”

叶菁菁对眼?下?社会经?济的了解情况，远远赶不上原住民。

她揉揉头，找不到话来回。

王凤珍只遗憾：“那岂不是连提成都?没了？”

好亏呀，真亏！

谁会讨厌钱呢。

真的，不要以为改革开放前，国?内老百姓都?谈钱色变。

事实上，革命热情最膨胀的1966年到1967年，多的是单位迫于职工强烈要求，挖空心思?给大家晋级加薪、罗列名目发奖金、福利费和附加工资。

现在过去10年了，大家只会更爱钱。

叶菁菁冲着薛琴皮笑肉不笑：“呵呵，有没有加班工资呀？”

薛琴嘿嘿干笑，急中生智：“有稿费呀，让广播电台发稿费。”

她越想越觉得有道理，“现在报纸杂志发表文章都?给发稿费了，广播电台用稿件，不也是要发稿费吗？”

王凤珍眨巴眨巴眼?睛，十分困惑：“可是广播电台用的不是稿件，而是咱们录好的录音带呀。”

田宁哭笑不得：“你脑袋瓜子怎么长的呀。菁菁录磁带，不也照样对着稿子来吗。上课还要有教案呢。”

方萍在边上附和：“就是，广播电台就应该发这个?稿费。”

一听小伙伴们都支持她，薛琴顿时来劲了。

有人替工人夜校出钱，天大的好事啊。

她兴冲冲地抬脚：“我现在就打电话问广播台，看?他们能发多少稿费。”

结果广播电台的管理模式极为僵化。

当他们知?道广播夜校准备把今年所有省市的高?考题目，全部拿出来讲解时，他们极为欢迎。

但接电话的值班领导再听说要求广播台发稿费的时候，领导又毫不犹豫地拒绝。

倒不是他真的脑子糊涂，认为承载在录音带上的知?识，就比印在书?上的知?识低一等。

而是广播电台有广播电台的管理规定。

比如说广播来稿，电台发稿费，是按照字数来的。

原稿件也要留存作为底子，这样财务对账才能对的上。

可你一卷录音带过来了，电台要怎么给你算稿费呢？

薛琴无语了：“那你们打算白拿，一分钱不给吗？合着我们多做事，我们还有错了？”

她重话说过头，又立刻想办法找补，“要不这样，我们夜校的老师把教案写好了，然后?投稿，你们自己读，行不？”

电台的领导哭笑不得：“你们夜校也太?看?得起我们了。术业有专攻，你们把稿件拿过来，我们播音员都?未必会读。”

不是他妄自菲薄，而是有些数理化符号，你们没学过你就真不会。

薛琴无奈了：“那您说该怎么办？总不能让我们老师辛辛苦苦地做白工吧。”

电台领导也不愿意放弃这么一个?好节目。

今年的高?考是结束了，但是高?考的热潮不仅没有落下?，反而越涨越高?。

这个?时候广播台如果出节目，给考生?们和准考生?们解析高?考题目，那肯定是急群众之所急，想群众之所想，绝对受欢迎。

电台领导敲着自己地中海脑袋，突然间?有了主?意：“这样子吧，你们老师把教案弄好了，直接拿着教案到我们广播台来录。”

话说出口以后?，他愈发觉得有道理，“我们广播台有专门?的录音室，条件要比你们自己录的好多了。”

说着，他还暴露了自己的嫌弃，“你们先?前录的那个?磁带，质量是真不行。如果没有讲义在旁边配合着看?，单听广播，神仙才能听的懂。”

这也是正常的。

录音带的质量取决于收音条件。

你一个?普通教室，直接对着录音机讲课，旁边的杂音干扰多了去。