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钱朔的印记将他踏入18区之后的所见所闻，都收入脑中。

无边际的冥想空间内，随着秦修越不断回想，一座庞大的基地迅速复刻出来。

随后还有基地周围的各种设备，当然他能复刻的东西都是以钱朔感知为基础，很多地方都处于待填充的状态。

但已?复刻出来的东西足够多，在?这个基地内，有很多连他D级权限都无法?调看的武器。

空降机停留的值停库隐约能看到?标有秦氏集团的合金集装箱。

基本可?以肯定都是从?七号转接站送到?18区的。

秦修越忙着在?冥想空间查看复刻下来的基地详情，结果突然听到?前方禹老师的点名。

“这一份基地保存95％完成度的作业是......秦修越同学模拟指挥出来的。”

教室内固定智脑的设置是，作业完成可?以直接上传到?教师端。

禹朗是按照模拟指挥结算高低筛选的，秦修越95％的基地保存度在?十几分模拟中排在?中上。

第一份是从?90％基地保存度讲的，一个多小时过去，禹朗看到?这份模拟指挥官的名字，卡顿了一下。

秦修越，入学当天就轰动整个第一区域的空降，没人不知道他的名字。

而且今天好像还是对?方第一次来上军团课程，正常来说上次布置的全景模拟指挥作业对?方根本没有收到?。

现在?能被教师端收上来，对?方只能是通过教室内的智脑完成。

但指挥教室只有当天开放，这么短的时间就能提交上来堪称优秀的指挥结算，属实有点离谱。

而在?教室内坐着的其他学生，看到?指挥官上秦修越的名字，感受到?的震惊丝毫不弱与禹朗。

他们自己做的作业有多难还能不清楚吗？这种全景模拟指挥，就算看着标准答案来做，没有足够的反应调度和信息处理能力，你都做不出来。

这小孩完全没接触过军团的指挥课程，就能做到?95％的程度，第一反应是不可?能。

一时间教室内所有的视线都聚集在?秦修越身上。

“禹老师，是我?的指挥作业有什么问题吗？”

被点名的秦修越，看到?禹朗一直停留在?指挥结算首页，出声问道。

“没有，老师没想到?你会提交这个作业。”

“我?提前过来熟悉教学内容的时候看到?里?面有布置的模拟指挥，就试了一下。”

秦修越如实说。

随后就听到?周围的窃窃私语。

“老何他真?的好变态啊。”

上课就被宣判作业重修的程呈此刻再一次被打击到?了，凑到?何子濯耳边。

“那你一会更该好好听人家的指挥方法?。”

“你这就是为难我?了，我?对?着你的模拟照抄都还是重修，记住那些数据就已?经够为难我?了，更别提跟着模拟进度随机改变。”

程呈不是没有刻苦学指挥，但就是自己真?正学了才知道差距。

“好了，那我?们接下来就看看秦同学的模拟指挥。”

禹朗说完，将秦修越的第一视角模拟指挥打开。

模拟指挥作业开始统一给三分钟熟悉基地以及异变体的信息。

因为是第一视角，所以大家看到?几十页数据切换得非常快。

他们做这个作业试错都不知道试错了多少次，基本信息都记下了，到?后面这三分钟基本都在?思考开始后怎么做。

这个视角数据切换的这么快，他们都怀疑秦修越看没看全。

不过这个疑问在?全景模拟指挥开始后就有了答案，这人不仅看全了，而且没有记错任何一点信息。

整个基地内的智械配置组合、地形要素、甚至异能者分配的不同能力，以及武者分组，各种调动都是根据异变体的进攻进行。

每一个决定在?击退异变体浪潮袭击的同时最大限度的保存基地力量。

五十分钟的指挥，在?加速播放下显得格外?行云流水，那5％的基地损失还是因为新人不熟悉模拟系统导致的。

再让对?方做一遍，模拟结算岂不是要冲100％？

如果不是事先知道这份全景模拟指挥是一个新人完成的，说是最优答案他们都不觉得有什么问题。

“秦同学的模拟指挥看下来没有什么需要注意的，下去多熟悉熟悉全景模拟系统就行了。”

禹朗跟着看完，在?对?方的指挥思路里?找不到?需要优化完善的地方。

“好的。”

秦修越点头，其实之前看完虚拟指挥结算后，他就意识到?那5％是因为什么丢失的，只是没有时间重新做一次。

禹朗说完这点，开始给其他人简单凝练秦修越的指挥思路。

讲到?最后补充了一句：“秦同学这种多线同调的指挥想法?对?精神力有一定的要求，非精神系的不建议学习。”

此话一出，下面蛐蛐的声音又起?来了。

“老何，禹老师这话说得好像我?们认真?学就能学会一样。”

程呈觉得自己看完秦修越的模拟指挥，印象最深的就是各种切的系统视角。

“他的指挥天赋非常顶尖。”

跟一知半解的程呈不同，何子濯在?指挥上很有心得。

他们上课前只是看到?最后结算那一段的画面，所以不清楚指挥过程，现在?完整的看完才确切体会到?对?方恐怖的天赋。

即便知道对?方有精神系异能这点天然优势，也掩盖不了堪称完美的指挥能力。

解析完秦修越的这份模拟指挥后，禹朗心底里?已?经给他打上关注的标签，放任学生讨论了几分钟后，继续解析剩下的几份模拟指挥。

但过了一会发现，没有多少人的心思放在?这上面。

这点禹朗也能理解，坐在?军团指挥课堂教室里?的学生最晚也上了半年多，结果一个什么都没学的新人交上来完美答卷，冲击力不是一般的大。

但没办法?，指挥这东西确实非常看天赋，需要极致的反应处理和决断力。

有时候犹豫的一秒都会造成完全不同的局面。

正是因为知道这些，所以禹朗对?他们的要求没有太过严苛，毕竟进入到?第二区域就可?以自主选择，按照往届的惯例，选指挥部的学生很少。

而且还有一些学到?一半觉得压力太大学不下去转部门的，所以能一直坚持下去从?第三区域毕业进入到?军团指挥部的学生，十年也就几十个。

现在?让他发现了一个天生就该去指挥部的好苗子，自然会多想。

于是剩下的几十分钟禹朗就让他们自己安排，自己则是把?秦修越的模拟指挥发给第二区域负责指挥部教学的好友彭宜然。

【这个学生的指挥思路很不错啊，不像你教出来的。】

过了一会，对?方发过来消息。

【他刚来第一天课都没上，就把?我?上次布置