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关，这一次又是这样。”

“诡异，你以后能不能不要安排这种需要实践技能的职业岗位？这样真的很不友好。”

就算是诡异世界，胡乱教学，也是很不道德的。

【玩家你好，鉴于你强烈要求，现提供2999套餐，可一键购买，立即享有三年教学记忆。】

“记忆？你就给我卖个记忆，你收我3000？！”

白夜脸色都不好了，这吃相未免太难看。

【玩家请注意措辞，是2999，不是3000。】

“有差别吗？”白夜嗤声。

但最终还是不得不购买，没办法，没有教学记忆，明天的课只怕要开天窗了。

到时候别说任务，首先他自个儿就会被家长投诉，光是检讨估计就是好几份。

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要是有心人再搅和搅和，说不定还得被休假。

2999诡币花出去，很快，白夜这个身份的三年教学记忆存入大脑。虽然是旁观者的角度去观看这一份记忆，但是聊胜于无。

一夜未睡，逐一消化。

第二天，白夜顶着两个黑眼圈，夹着教案和课本，去601班上第一节课。

现在已经是下半学期，六年级的学生早就结束了新课内容，正式进入全面复习阶段。

这就很考验白夜了，他要将六年的数学知识融会贯通，安排好每一次课程，帮助学生进行模块突破和模拟训练。

其中模块突破，就“记忆”告诉他，重点在三方面，分别是计算、应用题和几何。

这三方面，细分还有许多，都得他做出详细规划。

另外就是模拟训练，摸清楚整个班级学生的基础，做好三等分类。

虽说把学生分成三六九等很不好，但事实必须如此，每一类学生都要有针对性安排学习内容和训练计划。

就好比一类优等生，小学内容本就不算复杂，他们已经大部分掌握，更有些甚至开始自学初中的内容。

针对这一类学生，主要就是查漏补缺，完善学习的边边角角，再给予突破式训练。

又比如说最差类学生，即便只有小学内容，可能都没有掌握到位。

针对他们，不必追求完善，最主要是抓基础，一份100分的卷子，最基础的七十分，争取让他们全部拿到。

不求高分，只求基础，万万不可错。

而中等类学生，则是最难搞的。

这群学生有点自律但又不多，有点能力但又不是特别行，家长和老师在后面催一催赶一赶，成绩就上去一点。一旦不催不赶，很快松懈掉下来。

但也就因为如此，这一盘大群体，有巨大的提升空间。

白夜昨晚就是凭借记忆，将601班的学生进行了具体分类。

而后制定出了一份详细的执行计划，今天人手一份分发下去，开始讲解最后三个月应该如何学数学。

这个学校实行小班教育，601班总共也就30个学生，除开最差类6个学生，最优等6个学生，中间档有18个。

优等生和差生听完了，懂或者不懂，都没有意见。

但是中间档却是问题多多，且一个个都爱发言。

“白老师，为什么我们的作业量最多？”

“就是啊，不仅作业多，错题归类这个事情，凭什么他们都不用做，我们就必须做？”

“白老师，你是放弃那几个人了吗？”

有学生“杀人诛心”，一句话直接引发矛盾。

原本看戏的几个差生，本来都快神游太虚了，乍一听到这话，一个个脸色涨红，眼底隐隐含着怒气。

小学生不比中学生叛逆，会直接动手反抗。

但到底是六年级了，十一二岁的孩子，还是很有想法的。

“白老师，你不想管我们几个差生，你就直说呗，还搞这些名堂。”有差生大声说道。

话一出口，整个课堂哄堂大笑。

白夜不知道这群学生到底在笑什么，究竟又有什么好笑的。

但他知道，这个问题不解释清楚，很可能伤害孩子幼小的心灵。

于是，走去关了教室的门，又拉上两边窗帘。

一瞬，整个教室里昏暗极了。

白夜不紧不慢打开PPT，将班级30个学生的月考成绩拉出来，清晰摆在明面上。

图片中，有他用红线画出来的分界线，将30个学生分成三个档次。

“同学们，虽然这件事很残酷，但这就是现实。”

“我们班的前六名综合成绩，已经可以看出苗头，升到重点初中不成问题，而他们各科成绩再努力提高个两三分，完全可以再冲刺重点初中的重点班。他们很自律很刻苦，都不用老师提点，就能按时完成每个科目的复习计划。”

白夜说完，面向班级，学生们静悄悄的，没一个说话。

显然，这是公认的事实。

白夜跳过，又说：“再看中间档，我翻看前两年的每一次期中考和期末考，发现你们的成绩总是忽上忽下，虽然稳定在中间档，当好坏差距可以拉开二三十分，其中数学这一科，就占了一半。你们是成绩差吗？不，你们成绩不差，只是缺乏自律，你们完全有能力去比肩班级前六……”

“所以为什么给你们安排必须要错题归类？因为你们是有能力也是最有希望取得大幅度进步的一群人，你们是最有希望拔高成绩的。”

白夜说完，班级依旧很安静，学生们一个个在迷茫的思索，似乎被老师画的大饼套住了。

白夜不停顿，继续说道：“还有我们班的第三类，这六个同学，你们以为你们是最差的？错！你们才是最潜力无限的。”

六个差生顿时懵逼，不敢相信自己听到了什么。

白夜却笑了，“你们的数学成绩，最好的时候三十几，最差的时候个位数，说句难听的，我脚踩答题卡，可能读出来的成绩都比你们多两分。”

“但是六年学习，你们真的什么都没学到？不可能，绝对不可能！那些老师讲过的知识，早就进入你们的大脑了，只是它们被你们忽略，陷入沉睡，而老师要做的就是重新唤醒它们，那些最基础的数学知识，让它们重见天光，我们的目标不是一百分，也不是八十分，我们是及格主义，我给你们算过，只要你们每门课都提升到及格线，整个综合成绩可以提高一百分……”

白夜从来不知道，自己竟然挺适合当老师的。

哦不是，是适合当忽悠老师。

瞧瞧这群十一二岁的小孩子们，被这么一通大忽悠，个个都觉得很有希望。

优等生被表扬，发现自己还可以有努力的空间，去冲刺实验班。

中等生被告知，自己是有能力和实力，媲美优等生。

而差等生，更是天降大饼，只要稍稍努力，就能多拿一百分