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交。

他回办公室，二班课代表抱着作业本放到了他的办公桌上，放好出来刚好碰到他，喊了一声老师好就赶紧溜了。

赵章看到作业本直接批改了，改好后去二班上课的时候带去二班。

到了教室，他把作业本放到讲台桌上，“王国强过来把作业本发了。”

王国强这个课代表赶紧上来拿作业本发下去，对于刚交上去就批改好的事情他没多想。

赵章：“最后一题全错，其他的你们找对的同学问一问怎么写，最后一题我给大家讲一讲。”

他的声音还是那个声音，但是调不一样，学生们不由自主的被他吸引过去。

全班三十五人，没有一个落下的。

赵章拿起粉笔把题目抄到黑板上，没有立刻解题，而是教他们分析题干，然后再根据题干信息进行答题。

“解答很重要，但题干没看清写了也是白花时间，大家听清楚没有？”

下面的好学生一听就懂，重点是学的一塌糊涂的学生感觉自己今天竟然也听懂了，脑瓜子居然自己会动了，赵章说出这话的时候他们特别激动，大声回应：“听清楚了。”

赵章：“行，那我出个题目你们来写。”

他把黑板擦干净，重新写了一道题。

“写好的举个手。”

下面的学生纷纷拿起笔，自信满满的开始分析题干，这开始写了……

赵章看着下面那抓耳挠腮的猴样，他坐到了凳子上。

等到有人举手了就过去，“你这题有点问题，你再重新想想。”

一个两个。

包妮儿忍不住举起了手，她本来不想举的，但是她想知道自己有没有做对。

赵章走了过来，她不由得紧张起来，赵章感觉到了，没吭声，径直看向练习本。

赵章：“学的不错。”

“目前只有包妮儿同学写对了。”

赵章放下本子，继续走向下一个举手的同学。

然而就是她这么简单的两句话让包妮儿的心情雀跃起来，盖过了上周五被批评的难过。

她上课更认真了，同桌问她怎么写的，她想给她讲来着。

但她属于举手比较晚的，赵章已经走上讲台让大家停笔看黑板。

“这道题看起来差不多，但其实设下了陷阱，题干要这么看……”

赵章：“你们再带进去试试。”

王国强：“我解出来了，答案是balabala……”

宋丰收：“我也解出来了。”

赵章见大家都学会了，进入了今天的课题。

书本里的内容肯定要教的，但和原主讲法有所区别。

就算有老师路过看到也只会以为他改进了讲课，不会往换了个人方面想。

一节课四十五分钟，很快就下课了。

宋丰收一脸震惊，“这就下课了吗？感觉今天课上的好快啊。”不仅上的快，他感觉自己学会了，和以前完全不一样。

他后排上学期期末考没过六十的学渣加入话题，“你也这种感觉吗？我也是，以前我上的只想睡觉，今天一点都不困哎。”

“我还以为是我今天变厉害了。”结果大家都一样。

他们没把这件事放在心上。

玩了一会儿就上课了。

赵章上了一周课，对两个班的学生的底子都摸清楚了。

做了一个表格，写了成绩，有比较懒的，有勤快但是没有好的学习方法的，有基础薄弱，却是在数学这方面有天赋的。

总之上面都一一写下了评价。

包妮儿那一列赫然是有天赋的。

她的成绩也挺不错，去年期末考数学97分。

之所以上课不敢举手就是因为原主上一周骂了她。

说什么别看女孩子现在数学好，上了初中高中就比不过男孩子，别有点成绩就自以为是。

就不说数学了，瞧瞧你那语文，才考多少分啊。

原主的话乍一听没毛病，这个时代也是公认的，就是几十年后还有说女孩子也就小学成绩好，后劲不足，就不是学数学的料子。

但得看情况，首先包妮儿指出原主的错误，原主自觉被挑衅了权威，然后就把那老一套搬出来了，又转移话题说到语文去。

上的数学课，还是指出问题，这跑题不是跑太远了么。

可惜下面都是学生，没一个人质疑原主。

包妮儿读书不容易，倒是没跑，最后原主让她去后面罚站才算结束。

不过这只是个开始，如果赵章没有穿过来包妮儿将会遭受原主的全方位打击。

加上包妮儿家里她爸不支持她继续上学，六年级没读完就辍学了。

其中很难说没有原主打击让她爸丢脸的因素在里面，毕竟都上了六年级，怎么也得把毕业证拿到手不是。

至于有没有改变，还要再过两周看看。

因为在下下周包妮儿的爸爸就会过来给女儿退学，一起来的还有她妈妈，不过她妈妈是不乐意孩子退学的，是拦着她爸爸来了。

她还开口让原主帮忙说句话，毕竟只要他开口，好歹能把六年级读完。

可惜她的希望寄予错了人，原主假惺惺的问了一句，又说什么包妮儿语文成绩不好，其实小学毕业和没毕业差不多。

这学就退成了。

加上原主的打击包妮儿再没碰过数学，别问赵章怎么知道的，因为原主被撤职控诉包妮儿就是一个例子。

他们也不知道包妮儿究竟有多少天赋，只是拿她因为那么点小事，被原主打击出心理阴影说事。

现在么，赵章得看看她究竟有多少天赋了。

下课后，他站在讲台上说：“下午放学别急着走，这周还有额外作业，大家留一留，抄一下题目，能写的写，不会写的就空着，不要互相抄，这是给大家摸个底。”

第490章 小学老师（2）

他没说是测数学天赋的，没天赋不代表不能学数学，以后考试数学考不好，只能说可能不太适合学数学系而已。

毕竟数学这种东西真的很吃天赋。

赵章伴随着哀嚎声出了教室。

二班一回，一班一回。整整齐齐。

办公室

唐老师拿着课本和教案回来，无语的说：“校长也不知道在搞什么？还另外给他们出题，说什么摸底，下午放学不让学生走。”

他什么水平她清清楚楚，正是因为清楚才更觉得赵章这是要搞事情。

苏老师问清原委，安慰道：“你也别多想了，校长第一次带六年级的学生，可能想要学生成绩更出彩才搞这一套。”

“你又不是不知道他一直想去县里。”

学历没希望了，不就只能从政绩下手了。

苏老师这么一说唐老师很好的接受了，不过她对此一点都不看好，就校长那教学水