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是在死亡教廷寻求方法未果，最后才炼制的维尔枢纽。

死亡教廷和死亡圣座，怎么感觉似乎是一组？

西区也是一间间阅读室，彦时最后在“教廷”门口停下了步伐。

这间的门上，挂着的是无数面目不清的主神们的幻影像。

找到了。

她从口袋里掏出教师卡，刷卡进去。

然后一进门就顿住站在原地。

“怎么了？”林彩也在她后面刷卡进来，好奇探头。

这间阅读室和三楼“表世界历史与传说”那间几乎空无一人的阅读室不同。

这间阅读室人很多，非常多。

还是没有座位，但是几乎每个窗户旁边、书架间，全是人。

更加奇妙的是，这么多人，整间阅读室并无嘈杂人声，只有静悄悄的书页翻动声。

先不说这个堪称有些诡异的场景，就是这多人真的能找出些什么吗…

彦时内心哀叹声，还是继续朝里走去。

这间的书架是按教廷分的。

门口人最多的书架是“光明教廷”，之后依次有“智慧教廷”“自然教廷”“生命教廷”…

教廷种类稀奇古怪，崇拜什么的都有。

越往阅读室里面走，书架间的人就越少。

彦时走到很深处的一个书架旁边停住。

死亡教廷。

和前面取书甚至需要排队的书架不同，这个书架旁边仅站着几个人，并且都穿的阴沉沉的。

彦时侧身走进，目光扫过书架，随机伸手戳了一名穿着一身黑袍的同学，轻声问道：“你知道死亡圣座吗？”

戳下去的瞬间，她就感到手指触及到了什么硬硬的东西，不太像正常人体的质感。

彦时眉头微挑。

黑袍人缓慢地转过身来，从黑袍下露出一簇绿油油的鬼火来。

这是一个半骷髅半人体的生灵，一半脸填充着血肉，另一半则是森森的骨架。

骨架上，空洞的眼窝中闪动着诡异的火焰。

瞻周的招生面向对象可真是广泛。

对方似乎也意外彦时的询问，没有立即回答，而是慢吞吞地转过身，向旁边的梯子走去。

她慢吞吞的爬上旁边的梯子，在走了几层后停下，从书架上抽出一本厚厚的书，又慢吞吞的爬下来，递给彦时。

书封面上的名字不是世界通用语，而是几串彦时看不懂的符文。

林彩也伸头看来。

“书上怎么什么也没写？”她有些疑惑的小声嘟囔。

彦时立刻意识到了不对。

应该是图书馆权限的问题。

她的教师卡被图书馆给了格外高的权限，所以计濮存并不担心她找不到书。

彦时垂眸翻开。

不出所料。

里面全是使用和封面同一的看不懂符文记载的内容。

真里世界文盲彦时：…

她实名强烈谴责这些没有使用通用语翻译的书！

彦时再次戳向前面那个黑袍人。

“同学，你接兼职翻译吗？”她真诚的问道。

黑袍人收回自己正在试图离开这里的脚：！

她的一半人脸一半骷髅的脸上居然也露出一个惊恐的表情来。

接着，骷髅开口了，是一个略微沙哑的女声：“彦澜老师，我接。您别挂我。”

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彦时：？

她是什么校园恐怖传说吗？

骷髅再次以一个对于她而言很快，实则还是慢吞吞的速度从彦时手上接回这本厚厚的书：“彦澜老师，您是只要和死亡圣座相关的内容吗？”

彦时：“对。”

骷髅：“那我就先翻译这本书三章了。”

第90章

【死亡圣座：上古掌管亡灵与轮回权柄之神的王座。

亡灵与轮回权柄只能存放于深渊,而死亡圣座是该权柄的伴生神器。

故死亡圣座又称深渊权柄。】

后面就都是关于亡灵与轮回权柄的历代继承神使用死亡圣座的传说了。

彦时陷入沉思。

既然死亡圣座是一个神明权柄的伴生神器，那么为什么它会流落到普通生灵之手，甚至成为瞻周浮空岛的依托？

这也太丢神器的脸了吧。

“澜澜,”林彩在彦时陷x入沉思时，轻轻地戳了戳她的手臂,显得有些犹豫。

彦时侧头看去,示意她说事。

“我可能得先走了。”林彩咬唇,带着几分可怜兮兮的说道,“楚学姐找我说关于学生委员会的事情。”

彦时觉得有些好笑：“那就走啊,怎么还需要和我报备？”

林彩：“因为澜澜好难偶遇，我本来想在图书馆和你待一天的。”

她的发丝在阳光下照出橙色的暖意来,场景似曾相识的让彦时恍惚了一瞬。

彦时高中在还没和温瀛决裂前,也很喜欢和温瀛躲在图书馆的角落里。

角落是一张被书架围住的桌子，旁边是落地窗。

阳光总是跳跃在温瀛的眉目间，她的眼睛在光线的照射下会显现出某种近乎透明的翡翠色。

温瀛在某些方面和彦时很像，她们曾经无需多言便能明白彼此想法。

只是温瀛过于固执了。

不单单是温瀛。

彦时后知后觉的发现,除了她，她周围的很多人，总是很固执。

林彩在彦时再次陷入思考后静悄悄的离开了图书馆，骷髅在将翻译件递给彦时后,也慢吞吞的离开了这个书架旁边。

死亡教廷这个书架旁便只剩下彦时了。

她盯着木地板开始发呆。

“彦澜老师。”有个人影在她面前停下,阴影挡住了一部分光线。

彦时回过神来,抬头看向来人：“数游？”

数游自来熟的在她旁边坐下：“我来找你分我们的排课，你昨天走的太快了,我都没来得及喊住你。”

彦时有些意外：“你怎么知道我在这？”

“主任说你今天应该在图书馆二楼这间阅读室，我就直接过来了。”数游说着点开平板，调出一张课程表。

“你刚入职不太清楚,”她稍微调整了坐姿，让平板更靠近彦时一些，解释道：“东方术法研习基础课是大课，所有入学新生都需要从东方术法研习基础和西方魔法研习基础中二选一进行学习。”

“课表需要在今晚提交教师委员会，我们俩的授课对象不一样，需要提前让学生有个准备。”

彦时：？

她还没看路蹇发给她的一大堆入职指南。

所以一门课配两个助教讲解理论课，原来不是因为课时多，而是因为授课对象不一样。

彦时大为震撼。

数游似乎理所当然的认为彦时知道其中原因，并没有继续解释，而是又递给彦时一支平板笔：“愿赌服输，你先选。”

东方术法研习基础课一共有两个时间点，分