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着走亲访友，甚至忙着相看人家，忙着风花雪月，至于学问，自是落下了不少。

如今突然得知小考消息，而且还是半月之后，众人毫无准备，俱都惊慌不已。

纪温所在的黄字壹号班尚且较为平静，只有少数几位平日里在小考中垫底的学子担忧自己会被降至贰号班。

其他班中的学子可就不淡定了。

小考成绩将决定他们的升班与降班，人人都想升至黄字壹号班，因为在南淮书院，只有黄字壹号班的秀才才有资格参加乡试。

若是能早些告知，秀才们宁愿孤独的留在书院中过年，也不会回乡浪费了这许多时间。

出了讲堂，纪温一眼便看见如丧考妣的程颉。

两人回到学舍，程颉终于将憋了一肚子的话通通释放出来。

“纪兄，半月后小考，你大舅舅难道连你也没说吗？”

纪温白了他一眼：“你看我大舅舅像是以公谋私之人吗？”

“怎么会如此突然——”程颉又是哀怨又是后悔：“早知道我便在家读几本书了，此番回家，我连书房都不曾进过，早将往常所学忘的一干二净，半个月时间哪里够用，这次小考定然不行了，说不得我还会掉入叄号班——”

不停歇的说了一大堆，程颉犹觉不解气，大声朝纪温道：“纪兄，这些讲书可真会折磨人！”

等他发泄完，纪温凉凉看他一眼：“若真不想掉入叄号班，现在便开始读书吧。”

说着，他已取出自己的“记录本”看了起来。

两人此前一同听了王老太爷在日新书屋的讲学，又一同以“重点记忆法”记录所学内容，程颉同样有着自己的“记录本”，且进度与纪温相同。

可一个年节过去，他发现纪温的“记录本”竟多出了许多新的内容，比自己的厚实了不少，他顿时惊了。

“纪兄，你在家中竟然也学了如此之多？”

纪温一边翻看自己的“记录本”，一边道：“一日读书一日功，一日不读十日空。”

程颉敬佩不已：“我若是有纪兄一半好学，也不必担心小考了。”

纪温抬起头来，认真道：“既已发现自己的不足，即刻便开始读书吧！”

程颉皱了脸：“今日才刚到书院，不如明日再开始......”

“明日复明日，明日何其多？”

“眼下天色将暗，即便读书也学不了多少......”

“自今日起，就寝时间往后延一个时辰，直至小考结束！”

“纪兄，你也太狠了！”

“吃得苦中苦，方为人上人！”

......

程颉万万没有想到，来到书院的第一天，竟然就要被迫开始他的苦读生涯。

纪温抽空瞥了眼程颉，见他虽仍苦着脸，却已渐渐投入到学问之中，嘴角不由微微弯起。

程颉读书天赋极佳，只是性子过于惫懒，拖延症严重，以程老爷爱子之心，恐怕从未对他严格管教，这厮一旦无人盯着，定然不会主动拿起书本。

长此以往，再高的读书天赋也不过是“伤仲永”而已。

程颉小声读了几遍，开始默记文章，他的记忆力也高于常人，不一会儿便能将一篇文章完整背诵下来。

纪温见他背完一篇文章，立刻开始读下一篇，不由问道：“你可知，“网开一面”的典故？”

程颉顿时被问住了，他答道：“我只知其意，不知其出处。”

纪温道：““网开一面”的出处，就在你方才所背的那篇文章之中。”

程颉回想了半天，突然想到了一句话：“天下四方，皆入吾网......”

“不错，”纪温点头：““网开一面”便是出自《史记·殷本纪》中。

我观程兄背书，通常只知其表面含意，殊不知许多文字背后都有着相应的典故，若是只知表面的意思，却不知其背后的典故，便算不得通达其意。”

他随意将史书翻开一页，道：“比如这一篇高祖本纪中，便有“明修栈道，暗度陈仓”，“运筹帷幄”，“高屋建瓴”等典故。

当你读到此处时，脑海中能自然的回想起这些相应的典故，才算是将它读的通透。而不仅仅只是将它默记下来。”

程颉只觉得两眼昏花，他发出一声痛苦的嚎叫：“将它们默记下来已是十分不易了，若是再加上其中的典故......我一天都学不完这一篇！”

“你在轻视你自己，”纪温鼓励他：

“你的天赋已比寻常人好了太多，方才不到一个时辰，你便能将一篇文章默记下来，即便加上典故，也不会增加太多时间。若是方法得当，说不定会比你如今的默记更省时间。”

程颉瞬间抓住了重点：“什么方法？”

纪温总有些奇奇怪怪的点子，偏偏这些点子还十分好用，程颉对此十分期待。

“联想记忆法。”

“联想记忆法？与重点记忆法有何区别？”

“联想记忆法是一种记忆方法，重点记忆法是一种记录方法，前者是为了默记，后者是为了快速做笔记。”

见程颉不明白，纪温道：“你把你方才背的那篇《史记·殷本纪》再背一遍试试。”

程颉顿时哽住了。

方才明明还背的好好的，这一刻却是什么也不记得了。

不，他还记得一段。

纪温的目光仿佛已洞悉一切，见他想不起来，问道：“你可是只记得一段？”

纪兄怎么知道？

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程颉愣愣地点头，顺便将那一段背了出来：“汤出，见野张网四面，祝曰：“自天下四方皆入吾网。”......”

纪温面上露出“果然如此”的表情。

“你之所以记得这一段，是因为你知晓了其中典故，哪怕并未刻意去记，然而每当你看到这句话，都会想到“网开一面”，同理，每当你想到“网开一面”，也都能想起这一段典故。”

程颉若有所思。

第47章

程颉沉思片刻, 恍然道：“纪兄的意思，是只要了解了其背后的典故，默记便会事半功倍？”

“是, 也不是。”

纪温接着说道：“如同这段话一般有着背后典故的并不是全部，那些没有典故的，要如何去记呢？这才是联想记忆法的目的, 对于那些没有典故的部分, 我们可以自己创造内容来加深自己的记忆。”

“创造内容？”程颉有些不解。

“当你感觉某些片段始终记不下来，或者默记后时常忘记时, 你可以将那个片段添加自己的想象或短语，以另一种形式表达同样的意思，如此一来, 每当你想起想象中的那幅画面, 或是想到那个短语，便能想起这一片段。”

联想记忆法，同样也是后世中十分普遍