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海藤：“都说了不要喊我……诶，不对。”
我：“是的，他没喊你。”
燃堂喊的是明智，因为明智……看上去比海藤还矮啊！
顺带一提明智和海藤在我们班里都属于学习很好的类型，所以，这就是，浓缩就是精华（不）吗！
海藤的神情立刻开朗了起来，甚至还带着点高兴。
是的，班里终于有人比他还要矮了！
虽然明智转学过来也快有一个学期了，但是他和海藤的关系其实没有多亲密，两人之间也没有太多接触。
主要是因为——
最开始海藤找明智搭话的时候，明智用他那一箩筐的对话框压过了海藤的絮絮叨叨，然后还顺便剖析了一下关于中二病的情况。
总之，海藤被他吓到了，同时还有一种中二病被戳穿的羞耻感。
所以他再也不敢找明智搭话了。
直到今天，他们才很近距离的站在一起。
海藤小眼神乱飞，总是忍不住飞到明智的头顶，试图目测两人的身高差距。
他激动的脸都是红的。
我：“至于吗……”
楠雄：‘显然，很至于。’
我：“好吧，不是很懂你们男生。”
而被攻击身高的明智嘴角抽了抽，艰难的继续露出笑容。
他原本想对着燃堂侃侃而谈些什么的，但……
嗯，上次他就在燃堂这边大败北，这次不想再尝试了。
总觉得对燃堂说什么都是浪费口水。
明智只是道：“虽然身高不高，但是我的脑子足够弥补了！”
简短有力。
我看向楠雄：“你的想法呢？”
楠雄：= =
‘事已至此不重要了。’
因为一旦被燃堂缠上，就逃脱不掉了。
我忍不住笑了笑，“看来燃堂是真的克你啊。”
总之，最后我们还是一起来到了齐木家。
海藤小脸红红的，整个人露出了一种哇库哇库的神情。
“说起来上次来到齐木家里还是……上次呢！”
像是说了个废话啊喂！
不过我帮他补充了，“是校园祭准备自己的展示灯那次吧。”
海藤立刻点头：“是的是的！”
我也稍微回忆起了一点其他的细节。
那时候好像海藤还被空助给攻击了……
被攻击为吉娃娃。
杀伤力好大！
海藤：“这次又是一起复习，简直就像是好朋友聚会一样呢。”
我失笑：“本来就是好朋友吧。”
海藤：“真的吗真的吗？”
楠雄在房门口前停下不动了。
我：“怎么了，楠雄？”
楠雄：。
‘房间里有脏东西。’
我：“啊？”
海藤：“啊！难道是有、有有有鬼？”
楠雄：‘不……’
话音刚落，房门就被人打开了。
空助弯眸一笑：“欢迎回来。”
众人：……
我下意识抬头又确认了下方位。
这个位置的，是楠雄的房间没错啊。
那——
空助：“嗯，是楠雄的房间哦，我只是提前过来了。”
楠雄：‘我记得我有锁门。’
空助无辜地笑。
啊，确实，什么锁门能难倒他啊。
楠雄又不在家里，那还不是只能任由空助为所欲为。
我扶额。
然后越过楠雄走过去，拉住了他的袖子。
空助手腕微动，就将袖子从我手中抽了出来，然后以手填补。
我们两人双手握在了一起。
我：。
然后问他：“你怎么在这？”
空助手指还很不安分的轻轻摩挲着，然后回答道：“嗯——因为知道你们要来补习加复习，所以特地来帮忙哦～”
我忍不住道：“真的假的？”
空助：“当然是真的啦，京子你忘了吗，我划重点押题很准的哦。”
我眨了眨眼，开始回忆——回忆无果。
空助也不失落气馁，弯了弯眸：“没事，现在重新知道也是一样的。”
我无奈地看着他。
所以，这家伙是得知了这件事，所以提前过来埋伏的吧？
空助笑而不语。
只是这样一来，楠雄的房间好像就不太能装得下了。
楠雄：‘去客厅吧。’
也只好如此了。
于是我们一行人又重新下楼。
好在客厅的桌子够大，空间也大。
只是这样一来不好坐在沙发上了，于是楠雄又拿出来几个坐垫，我们直接坐地板上。
也算是常规操作了，无论是跪坐还是盘腿坐还是屈膝坐大家都很熟练了。
在排座位的时候，空助当然毫无疑问坐在了我的一侧。
至于另一侧——
因为我们是围成一个圆形的，所以无论如何我另一边都得有人。
空助：“啧。”
他十分不情愿，眸光从其他人身上一一扫过。
最后只能捏着鼻子道：“算了，楠雄你坐过来吧。”
楠雄：。
我：……
我也是很无语了！
扶了扶额，我戳了下空助的胳膊，“别捣乱，知道吗？”
空助无辜地眨眼，“诶？可是我没捣乱啊。”
我：“……你现在这样就算捣乱。”
空助歪了歪头，“这样吗？可我只是——”
总觉得他后面的话语会让人、好吧是会让我很难为情，于是我很有先见之明的打断了。
我：“总之！我们开始复习。”
空助弯眸笑了笑，“好。”
楠雄的学习自然不需要太担心，毕竟他本来就是超能力者，分数之所以显得平庸也只是为了能够精准控分。
正如他使用超能力让自己的身高发展到青少年的平均身高一样，他的分数，也精准控制在整个高一学生的中间。
而海藤和明智，也是班里的聪明人。
我的话，虽然拿不到第一，但是前十应该是没有问题的。
诶？
这样一看我们好像不太需要什么集中补习嘛。
不，一分钟之后我收回这个判断。
燃堂：“啊？什么啊，你根本就没有说清楚吗，什么这个重点那个重点的，完全听不懂！”
声音洪亮，底气十足，除了燃堂没有第二个人了。
其实燃堂的学习成绩倒也没有太糟糕，有的时候甚至在上游，很不符合别人对他外貌的刻板印象。
只是处在这里，他自然就是那个需要被辅导划重点的人了。
海藤很快就弃笔，露出了每个家长或者老师都会有的头疼和烦躁。
他敲着燃堂的课本，“我刚才不是说了吗！这里，需要背！这里，大概率会考，还有这里——”
燃堂：“什么这里那里的，本大爷搞