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魏应城不明白,“你在说什么啊?”

魏郁摸了摸眉毛,似乎对这个回答感到不舒服。

魏应城讷讷道:“你是不希望我提到你像别人吗?”

“没有的事,哥不要多想。”

魏郁笑笑,仿佛他刚才那些不耐烦是魏应城的错觉。

“我还以为哥不喜欢我的头发……”

魏应城连忙否认,“我觉得你的头发很有个性,也很适合你。”

魏郁:“我还以为哥这种品学兼优的好学生,会看不惯我这种刚刚复学的坏学生。”

魏应城皱眉,“复学?你之前没有读高中吗?”

“嗯。”魏郁含糊不清地回答。

“为什么?”

魏应城问完了才意识到魏郁可能并不想说这些。

“不好意思啊,我是不是问了不该问的?”魏应城反省自己。

魏郁摇摇头,语气轻松道:“没什么不能问的,年纪小容易被欺负,把自己弄凶一点弄痞一点,就能让别人不敢欺负了。”

“谁欺负你?”魏应城问。

魏郁说:“地痞流氓,大哥大…还有一些难搞定的各种客人。”

魏应城愣住,“你在……和我开玩笑吗?”

这些东西对魏应城的生活来说太遥远,被魏郁轻描淡写地说出来,就好像是电视剧的内容一样陌生。

魏郁勾起嘴角,露出自嘲地笑容。

“家里没钱还急需用钱,所以就不上高中出来做事咯。”

魏郁一句带过,好像这些内容不值一提。

魏应城则眼神迷茫。

魏家的人也会没钱吗?

魏应城捏紧裤子,不知如何安慰,在脑子里努力搜刮能用来宽抚魏郁的话。

“你到了我家之后,一切都会变好的。”

魏应城拉住他的手,眼神坚定地说:“我是你哥哥,我以后也会保护你的。”

“那哥可要记住你说的话。”

魏郁笑笑,但那笑意带着寒意。

魏应城点头,“一定!”

*

当了哥哥后,魏应城感觉自己应该好好振作起来。

他要保护弟弟,而不是被弟弟保护。

魏应城深呼吸,然后打开教室的门。

没想到教室居然空无一人。

“人呢?”

魏应城看了看教室的时钟。

的确是上课的时间了啊,怎么一个人都没有?

他迷茫地走到座位边,准备放下书包时,发现桌面上有一张白色A4纸。

他放下书包,转身拿起这张纸。

“游学通知……”

原来今天学校组织出去游学了。

魏应城有些难堪。

原来真的没有人发现他消失了一个下午……

白色纸的正面印着通知,反面写了什么,在正面印出印记。

魏应城好奇地把纸翻了过来……

深红色记号笔好像干涸地血迹。

纸上重重写了两个字。

——野种。

作者有话说:

第5章

加粗加重的笔迹像是长满铁锈的弓箭,直愣愣地戳进魏应城的胸口。

野……种?

什么意思?

这两个字的恶意让魏应城指尖僵硬,全身动弹不得。

野种……是在说我吗?

空无一人的教室里,魏应城独自站着,犹如坠入无底的冰窟,连呼吸都带着刺骨寒意。

“魏应城?”

孟老师出现在教室门口。

他温润的声音里带着些许惊讶,“今天整个年纪集体活动,没人告诉你吗?”

魏应城慌乱地把纸塞进课桌抽屉,抬起头,脸色苍白一片。

“我身体不太舒服,在教室看书就行了。”

孟老师察觉到魏应城声音无法控制地颤抖,于是皱着眉问:“你还好吗?需要去校医室吗?”

魏应城摇了摇头。

孟老师依旧不放心,迈步走进教室。

但正是他走进来,让魏应城注意到黑板上的那些狂躁重叠的笔迹……

“应城?你到底是怎么回事?”

孟老师顺着他的目光看去……

孟老师的视线接触到的那一刻,他整个人也愣在原地。

到底发生了什么?

野种,野种,野种。

野种,野种。

魏应城,野种。

整个黑板都布满了这样的字迹。

一个字压着另一个字。

一笔叠着另外一笔。

数不清到底重复写了多少次,也不知道已经存在了多久。

魏应城的表情在崩溃边缘,他看着满是恶意的黑板,喉咙里像塞了无数被油浸过的棉花,想吐但吐不出来,想咽又咽不下去。

“老师,不是这样的……我、我不知道……”

孟老师也是刚刚入职不到半年的新老师,应对这种突如其来的情况自己也有些慌张。

他冲上讲台用板擦把这些字迹全部擦掉。

“没事的,你别怕。”

但这些字太多太密了,他一边擦,一边在脑海里思考着该如何安慰魏应城。

魏应城在看到纸条的那一刻就开始全身发抖。

现在反而冷静了许多。

到底是谁做的……

这样做的目的是什么?

魏应城想不明白。

但这两个字在他心头挥之不去。

野种……

孟老师憋着一口气把黑板上那些恶意满满的字迹全都擦干净,然后喘着粗气关上教室的门。

关门前,他看了看空档的走廊,选择从内反锁上门。

“应城,你告诉老师,你在班里是不是一直被别人欺负?”

孟斌脑海里闪过很多学生的面孔。

郑立的讥笑。

朱志朗的冷眼。

还有柳欣玲的嫉妒……

在他开始回想的时候才发现,原来这三个学生对魏应城的厌恶已经表现得这么明显。

怎么就没人发现呢?

他体内翻涌着怒意,还有从小到大接受教育带来的正义感都促使着他为这个被莫名霸凌的学生伸出援手。

“应城,不要害怕,老师不是坏人,你可以相信老师。”

一向书生气的孟斌担任起了身为老师的职责。

不仅仅是教课讲书,更重要的是让每个学生都能够健康快乐地成长。

孟斌身上这股气质让魏应城的大脑清醒了很多。

有老师在的话,也许一切都会不一样……

“你放心,只要你告诉老师,老师就会帮你处理。”

孟斌言辞真切,望着魏应城迷茫的双眼,一字一句地给出承诺。

在他的凝视下,魏应城点了点头,慢慢说出自己承受的所有事情。

被孤立是最温和的表现。

更多时候是冷眼、讥笑,无端的嫉妒和讽刺是常态。

找准时机把他锁起来也经常有。

教室、

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