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人?们都没?有落空，成功拿到了部分赏金，哪怕只是?一部分，也足够丰厚，让人?眼红。
其实也不?是?所有在天幕放言的豪族子弟都心甘情愿兑现承诺，他们当时跟风悬赏可能只是?为了出个风头?。
但这次跟以往不?一样，以前他们随口一说，不?想给贱民们兑现，把人?赶走，甚至暗中打杀都行。
可现在有天幕高悬于头?顶，只要人?不?是?立刻死了，就?能发弹幕，公布他们的恶行。
哪怕出其不?意把人?杀了，他们还有亲人?朋友，实在麻烦。
因此?，即便有当初放话的豪族子弟想赖账，他们族中长辈也不?会允许，在天幕放话的时候可是?带了家族名号的，区区千两银，当着?全天下丢一族的脸，不?划算，也丢不?起这个人?。
不?说这些一赚就?是?上千两白银的匠人?，毕竟就?那么几个，最近许多食肆酒楼推出的新菜品，仿的就?是?天人?食。
还有卖天人?衣、天人?鞋的，赚多赚少不?晓得，看热闹的不?少，总归赢得许多人?气。
再往小了讲，天女娘娘喝个薄荷茶，机灵反应快的小民们也能跟着赚上三五十个铜板，虽然不?多，但不?费什么力气，也没?什么成本，纯属意外之?财，已经很让人欢喜了。
因此?，不?管是丰朝的贵族阶层还是平民百姓，抑或是?底层人?民，都愿意跟着?天幕学?，因为他们能感觉到，这是对他们有好处的。
除了这些自由学?习的男子，也有一部分女子或是?自己想学?，或是?得到家庭的支持。
越是?底层出身的平民女子，生活中受到的人身束缚反而越少。
没?办法，肚子都吃不?饱，让她们饿着?肚子讲什么纲常礼法，就?是?个玩笑。谁听呢？听这些东西，能让她们有饭吃吗？能让她们的家人?孩子不?被?饿死吗？
如果不?能，那她们出门?做工，下地种田，做些小买卖，都是?应当应分，应该受到尊敬和承认的。
家中小有资产的乡绅地主让女儿跟着?天女娘娘学?习，是?为了让她们在婚嫁市场上更有竞争力，毕竟如今天幕高悬，天人?的一切才是?时尚，是?风潮，自家女儿学?得一星半点，说不?定还能自认一个天女娘娘的女学?生，有这般名声，能嫁得更好?的人?家。
底层人?民愿望朴素，只希望孩子能过?得更好?，比他们好?，于是?不?拘男孩女孩，能学?都跟着?学?。
以前若是?攒下钱能送孩子读书上学?，自然要送家中的男孩，但跟着?天幕学?，跟着?天女娘娘学?，又不?用收束脩，当然要让每个孩子都去学?，免费的，不?学?就?亏了，反正都是?自家孩子，不?管谁学?会都是?赚。
薛皎久未坐在教室里听课，没?有一点铺垫忽然回到课堂，还有点不?习惯。
但耳熟的话很快让她找回了曾经?的记忆和节奏：
“……第二题过?，三、四、五……前面这些都没?什么好?讲的，送分题，没?拿到分的自己反思一下。”
“……哦第六题，全班错一半，来，哪些同学?做错了举个手——”
薛皎缩着?脖子不?敢吱声，她刚才自己试着?做了一下，第六题她也做出个错误答案。
同桌垂着?头?举起手，班上同学?稀稀拉拉手举起一大半。
张老师冷笑：“我还说少了，不?止一半，方图南，你?来说说怎么错的。”
同桌低着?头?站起来，心虚气短：“这是?一道陷阱题，题干里的点P是?个干扰项，我做题的时候没?看出来。”
张老师：“现在怎么又看出来了？这种题型我没?讲过?吗？”
方图南：……
教室里鸦雀无声，张老师推了推眼镜：“讲过?还错的题，还不?知道记下来，你?们的错题本都是?摆设吗？”
哗啦啦的翻书声，薛皎也赶紧摸出个空本子。
“这道题再讲一遍，下次这种题谁再做错，自己抄十遍。”
“……这道题第一问没?必要讲，自己套公式，我们看看第二问……”
“……这里画一条辅助线，何洁，你?来讲讲辅助线为什么这么画。”
“……这道题有三种解法，常规的我们就?不?讲了，笨办法，大量计算，计算别出错就?能拿分，我们来讲讲其他两种解法……”
薛皎完全听进去了，火速换了另外一个本子，当作重点题集，先大概记下解题思路，等下课有时间?了再把题目抄一遍，自己按照老师教的不?同解法重做两遍。
四十多分钟过?得飞快，下课铃声响起，讲台上的老师没?有停下，坚持把正在讲的这道题讲完，才收起卷子合上教案：“下课。”
“起立！”班长喊道。
全班起立，鞠躬：“老师再见。”
[这般行事，方显尊师重道。]
[班长怎的是?个女学?生，男学?生为何不?当班长？]
[张先生跟天女娘娘说，班干部竞选已经?结束，这女学?生当然是?自己竞选出来的。]
[有人?能听懂天女娘娘学?的什么吗？]
[似乎是?术数……]
[术数不?过?小道，不?知为何天人?如此?看重。]
[是?极，那考试分数竟然和语文同分，语文便是?我等所学?之?文学?大道吧。]
[你?们怎么不?说，那番语总分也是?一百五十分呢。]
[术数尚有用处，番语又有何用，难不?成每个天人?学?子都要去番邦游历不?成。]
[什么时候上语文课？数学?再听要睡着?了。]
张老师没?走，端起保温杯喝了口茶：“要上厕所的赶紧去，下节课继续上数学?，我们继续讲剩下的卷子。”
天幕下听了一整节天书，头?晕眼花的跟学?者们：？
钻研术数，听得半懂不?懂若有所得的学?者：好?好?好?！
薛皎正在奋笔疾书，她刚才顺着?老师的讲解把这份课堂小测卷子前半部分过?了一遍，错题、重点题型赶紧记下来，这就?是?查漏补缺的过?程。
张老师说什么她没?注意，新课表她还没?拿到手，上什么课都一样。
但班里的其他同学?不?这么觉得，一个男生壮起胆子问：“老师，下节课不?是?体育课吗？”
好?不?容易赶上最后一节课是?体育课，能早点下课去食堂抢饭，怎么又要上数学?，换课他们都不?乐意。
张老师：“你?们体育老师请假了。”
还是?刚才那个男生，一脸无语：“体育老师又生病了？”
张老师不?置可否