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中要不停搅拌，像薛青山这样常做饭的，不用搜什么教程也知道，不搅的话，糖汁可?能?会糊底。

这一糊，坏的可?就是一锅汤汁了。

薛皎还是把这个步骤交给两个小朋友，两个孩子站在凳子上，大?人在两边扶着，两个小家?伙一脸严肃认真地搅拌糖汁，手?酸了换一只手?，一点不敢轻忽。

原本透明微白的甘蔗汁随着熬煮，颜色渐渐加深，薛珍回忆起妈妈的话：“这就是美拉德反应吗？”

薛皎：“应该是吧。”

她真不知道，化学学得不太好。

反正两个孩子这下明白了，白色的糖汁真的会变成红色，不是添加了什么，就是在他们眼皮子底下，煮着煮着，自己变红了。

真神奇。

糖汁不光熬变了色，而且越煮越粘稠，搅动起来也更费劲儿了。

薛皎已经调成小火，慢慢进行熬煮流程的最后步骤。

熬糖是个耗时间的活儿，两个孩子已经轮换着坚持了几十分钟，都累了，大?人们要替他们，他们也不答应，不松手?，坚持要自己来。

周亮亮挽起袖子，“我有劲儿！我妈说我，一天天使不完的牛劲儿。”

薛皎：噗……

薛珍眨巴着大?眼睛，这是夸奖的话吗？一定是吧，不然哥哥怎么会这么骄傲。

她吭吭巴巴学：“珍儿也有、也有牛劲儿，使不完。”

薛皎：“……不，宝宝你没有。”

周亮亮用他使不完的牛劲搅糖汁搅到手?发颤，到后面糖汁粘稠到快搅不动了，大?家?都觉得差不多?了，赶紧趁着热乎倒出来。

小朋友们的劳动成果，薛皎想?尽力做好看一点，特意?去跟阮慧借了做点心的模具，用来给糖块定型。

把糖汁倒进小朋友选好的模具里，等糖汁冷却?定型就好了。

冬天天冷，糖汁冷却?的快，放到没有暖气的地方，没多?久就定型成功了，

再一一脱模，得到三十多?块不同形状的糖块儿，有心形的、花形的、小猫爪子形状、小胖鱼，还有小熊，小兔子等等，都很可?爱。

最最重要的是，这些糖，是孩子们亲手?做的。

都不舍得吃了。

薛皎把糖给两个孩子一人分一半，分开包好，让他们自己决定怎么处理。

薛珍当?场送了一圈，一人一块儿，全家?人都有，包括拥有十几块糖的周亮亮。

哥哥的是他自己的，她送的是她的，不一样哒！小女孩这么想?。

家?里亲戚多?，全都送完了，还剩下七块。

长辈好奇：“珍儿，这七块糖打算怎么处理呀？”

薛珍又给了薛皎大?姨一块儿：“这块给帆帆舅舅。”

薛皎表哥齐云帆还在海上漂着，但薛珍一直知道这个舅舅的存在，平时吃的虾干就是帆帆舅舅寄回来的，过年姨婆多?给了一个红包，也说是帆帆舅舅给她的。

大?姨感动坏了，表示她儿子不配。

剩下六块，薛珍给顾阿公?、阮阿婆、顾舅舅一人留一块。

还有三块，她自己一块，另外两块都给了薛皎。

她就是最爱妈妈呀，当?然要多?给妈妈两块。

第93章

大冬天的，丰朝又兴起了一股制糖热。

普通老百姓只能看个热闹，糖在生产力不发达的古代社会，都是作?为奢侈品存在，偶尔才能尝上一丝甜味。

甘蔗产自南地，路途遥远运输困难，蔗糖价格也相对高昂，如?果没有天幕，没有通感，一般平民百姓一辈子也不见得能吃上一回?甘蔗，他们记忆中?仅有的甜，多?数是麦芽糖，相对而言原材料更易得，当然甜度也远没有蔗糖高。

高门大户，闲着没事的纨绔子弟、有钱有闲的贵妇小姐，都赶上了这股制糖热。

操作?简单，原料于他们而言也并不难得，很是可?以一试。

于是年后这段时日，尚京城内流行起互送手工糖块，既风雅又体?面，高门显贵还将?自家族徽印记留于糖上赠人以表郑重。

一部?分嗅觉敏锐的人，则关注起另一要?点：

“甜菜可?找着了？”

“北方苦寒之地，真能种那制糖的作?物？”

“天女娘娘从不妄言！”

没错，薛皎带着孩子们制糖的时候，随口提过一句，说“我国两大糖料作?物，北甜菜南甘蔗”，地理?课本上的知?识，薛皎给孩子们科普，也当自己复习了。

说者无心听者有意，丰朝早有蔗糖，制糖法虽落后，但手工制糖法其实流程相差仿佛。

倒是甜菜制糖，尚未有人发觉。

又或者有人尝试过，但并不似蔗糖一般，已经有许多?人知?晓且形成规模的制糖产业。

一种新的，高产的糖料作?物！

这是多?么大的利润，但凡能想到这一茬的，没有人不动?心。

……

元宵节过后，薛皎只剩一天假期，就要?开?学了。

最后一天忙忙碌碌，似乎干了很多?事，又好像什么都没做。

补充了一些文具，中?性笔芯一口气买了好几盒，整理?假期做的卷子，原本就很厚的卷子，写过之后更厚了，把书包塞得满满当当。

笔记本也用完了，她记得刚复学时顾冬阳给她送了不少，跑到书房一看，好家伙，只剩下?两本笔记本，顾冬阳送的卷子，半箱呢，她竟然都写完了。

薛皎后知?后觉，这会儿才意识到，自己半年埋头苦干，到底写了多?少卷子。

这可?是额外的，还有平时在学校写的、老师布置的，难怪笔芯都用了那么多?。

不过高三生永远不愁没卷子写，她的好朋友，童霜赶在元宵之前，又给她送了一箱，说是“名师精选，学神力推”，也不知?道她怎么收集的。

薛皎跟邓玉琲也联系上了，她们打了个视频电话，时隔五年，曾经的至交好友隔着屏幕再相见，皆泪眼朦胧，泣不成声。

她们对着哭，也对着笑，哭过笑过，一切便都过去了。

邓玉琲没有追问薛皎这五年的过往，她跟所有在意薛皎的人一样，重复着一句“回?来了就好”。

邓玉琲远在外省山区支教，薛皎则马上面临高三下?学期开?学，两人都没有时间?相聚，于是约定高考之后再见。

第二天学校开?学，薛皎重新回?到以往的生活节奏。

开?学当天薛青山开?车送她去学校，除了把孩子送去，还有带回?来的两箱书和卷子。

原本略显空荡的教室，很快又重新堆满，课桌上两摞书堆成小山，占据了一小半课桌的位置，课桌下?，脚边也堆着书本试卷，学生们几乎被?包围淹没了。

高三生却?已经习惯，开?学返校