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育生的身份，是她的荣耀，也是她的自卑，矛盾又割裂。

每天早晨五点起床，六点钟列队集训，别的同学还在睡梦中，她却已经跟小队成员一起跑到了学校的后山，开始来回超过四公里的晨训。

回到学校，其他人顾着放松肌肉和享受不用上早读课的快乐悠闲，任南熹则是马不停蹄地往宿舍赶，匆忙洗澡换衣服，背着书包就跑向教室。

她若早些到，兴许能和讲台上带读的张燎打声招呼；若晚些到，指不定进教室的动静会引起周围同学的注意，成了他们眼中闲散不上进的体育生。

不过，她从来在意的都只有张燎的目光。

早读课结束，组长过来收作业，任南熹抻长了脖子做了个拉伸动作，结果一低头就和张燎对上眼，脖子噌的一下涨红。

“交周记了，任南熹。”

张燎面色平静地看她。

任南熹反倒有些手忙脚乱：“哦哦，你等我一下，周记……周记……我写了的。”

哎？

在哪呢？

她把书包从抽屉里拎出来，一个格子一个格子地翻找，可就是找不到周记本。

同桌将自己的周记本拿给张燎，撞了下任南熹的胳膊，笑道：“别装了，没写就没写。”

任南熹急了：“我真写了！就是早上收拾书包的时候有些着急，估计落下了。”

说完，她又看了张燎一眼，怕他误会自己在撒谎。

“张燎，我真的写了。”

张燎：“那你下午再带过来交。”

任南熹：“……好吧。”

张燎收齐周记本离开，任南熹攥紧了手里的笔，他们好不容易说上一次话，结果，她又丢人了。

很快，上课铃响。

第一节 课便是英语，老师有留英经验，一口流利伦敦腔听上去宛若被带进古老的城堡和英式庄园。

同学们都很爱上这门课，唯独任南熹不是，一听就犯困。

今天也不例外，加上一早就起床训练，这会儿正疲着。没一会儿眼皮就像千斤重，一下下终是扛不住，打起了瞌睡。

讲台上的老师发现了任南熹，拿着课本走下台阶，一边讲一边来到她的座位上，轻轻敲了下桌面作提醒。

任南熹惊醒，得到老师一个眼神警告后，迅速坐好，拍了拍脸蛋试图让自己清醒些。

等老师走开，她第一件事就是偷看张燎所在的位置，见他专注学习的背影，任南熹松了口气。

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还好。

还好没被他看见自己上课打瞌睡被老师叫醒的画面。

午休回宿舍，任南熹第一时间找到周记本放到书包里，瞥了眼旁边放着的数学题，脑海里浮现早上女同学抱着本题记去问张燎问题的画面。

如果……

如果她也去问题目，张燎会不会帮她解答？

想到这，任南熹拿起练习册随手翻了翻，大半部分的空白让她脸红耳赤，这本子她买了，也没做几道题。

要是拿去问，张燎随手一翻，岂不是穿帮了？

换一下，换……

任南熹选了本五三的物理题，这是她做得最满的一本习题册了，全因科任老师要抽查。她从中选了几道空着没写的大题，坐在床铺上琢磨了好一会。

一是怕大题看似复杂，但只要公式对了，就很简单。那样肯定不到五分钟，自己就要悻悻回座位。

二是怕真的太难，难到张燎会怀疑，这真的是她学不会然后想虚心求教的问题吗。

毕竟，体育生在他们眼里，与差等生是划等号的。

纠结了许久，任南熹选了道知识点还算熟悉的大题，将这页折了个小角。

下午，她可以提前时间到教室，有几个同学还趴在桌子上午休，张燎刚来，正从书包里拿出课本。

任南熹坐到位置上，反复练习着要怎么打招呼，愁得周记本子边缘都给她捋出弧度来了。

“任南熹，要交周记吗？”

张燎拿着水杯走过来，本是想从后门绕去打水房，视线刚好瞥见任南熹手里的周记本，问她。

“啊，对。”任南熹将周记本递上：“谢谢。”

张燎：“你先放我桌上吧，我去打水。”

“好……对了——”

任南熹喊住张燎，后者回过头来看她。

“组长，我有道物理大题不会，你能……”

“物理大题？”

同桌不知什么时候来的，神不知鬼不觉从张燎身后探出头来，很欠扁的表情语气：“任南熹，你还会搞学习的哦？别开玩笑咯。”

任南熹脸色涨成猪肝，伸手下意识就要抡拳头过去。

意识到张燎还在，堪堪缩回手。

张燎神色平静：“那你等我打完水回来。”

任南熹赶忙点头：“好！”

张燎一走，任南熹一拳头砸在同桌手臂上：“你哪只眼睛看我不学习了？乱说话！”

同桌捂着痛处嗷嗷叫：“你这劲儿用得也太大了吧！”

任南熹不管他，拿起周记和习题本就往张燎座位走去，他前排的人还没到，那她暂时先坐这里也没什么问题吧。

张燎打完水回来，就见任南熹的位置是空的，挑眉疑惑，结果下一秒就看到自己前桌坐着个人，正托着脑袋把玩着他笔盒上的链子，乐此不疲。

他拿着水杯的手一紧，快步走过去。

“组长。”

任南熹见张燎来了，将周记递上，下一秒赶忙翻开习题册，点了点折好的那页大题：“就这道。”

张燎看了眼，是上周的内容，这周已经讲到下一章了。

但他没有说什么，拿出草稿纸来耐心给任南熹讲题，每一个步骤都说得很清晰。还以此类推给她讲了这类题型大致解题思路。

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本来只是想找个机会和他接近，但听着听着，任南熹也入了神。

“哟，南熹也有这么好学的时候啊？”

座位的主人来了，任南熹下意识想站起身。

对方朝她摆了摆手，示意她先听讲解，尔后自己将书包往桌面上一丢，凑到张燎身旁看了眼：“咦，这不是上周老柯讲的伏安法测电阻吗？这题上课也讲过啊。”

任南熹：“……”

后背弧线瞬间像张拉满弦的弓，绷得紧紧的，原本搭在桌角的手也下意识扣紧了桌沿，很是用力。

“怎么？难道我说的不对吗？”

因这一声，周围其他同学也都望向了这边。

任南熹下意识屏住呼吸，脑袋嗡的一声响，白光四散。

“是讲过，但这题还是有不一样的地方，粗看知识点一样，但其实出题者也设了个小陷阱。”张燎温声，点出了题目中的变量：“看见了吗？”

同学：“哎？”

张燎却不让他细看了，啪的一下把习题册盖上，往任南熹面前推：“怎么样？我刚