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员已经充足。

但招聘仍在继续，随着这三家分店生意稳定下来，新的分店计划也要提上日程了。

于是还没进九月，余兰英又找上了小朱，让他继续寻摸店面。

……

九月新学期开始，希希没有和班上其他同学一样直接升入中班，而是跳级去了大班。

这是余兰英的决定。

幼儿园小班和中班教的内容实在简单，小班数学才从一数到十，中班数到一百，语文也简单，一学期下来，也认不了一百个字，最多再教几首朗朗上口的古诗。

希希已经能数到一千，简单的加减法她也会，认字也有好几百，中班教的古诗词她都会，实在没必要继续浪费时间。

去年让她读小班，主要是担心她刚来沪市，插班到学生已经混熟的班级，不利于她融入，可能会影响她的心理健康。

过去一年里，希希融入得很好，本地话差不多能听懂了，说有点困难，但基础交流没问题。

虽然到新的班级依然要花时间融入，但肯定比刚来沪市那会强得多，人际关系方面不用太担心。

希希年龄也合适，她已经五岁，上一年大班，明年刚好达到小学入学的年龄要求。

此外，余兰英也考虑到希希要学围棋。

如果希希要往职业方面走，以后放在学习上的精力肯定没那么多，小学课程简单还好说，上了初高中，成绩可能会下滑。

余兰英没指望希希和前世一样一路重点考上名校，但高中肯定要读完，大学能上最好，要是没考上，以后职业道路又走不下去，有高中学历在，还能走出国留学的路。

早点上学，万一初中时期她成绩下滑了，可以考虑留级再学一年，至少考上高中。

也是希希生得早，在她上初中时可以这么操作，再晚几年政策更严，初高中想留级都不容易。

当然，晚一年上学并不影响什么，政策不会这么快变，但同学之间差一两岁还好说，差得多了，人际关系方面也会受点影响。

反正这时候规定没那么多，教育部门只对小学入学年龄有要求，之前上不上幼儿园，上几年，没有具体规定。

而且上小学后，老师会从最基础的声韵母开始从头讲，所以幼儿园上不上，影响不是很大。

只是这时候沪市的教育已经卷起来，其他孩子都上，家长们难免会担心自家孩子没上幼儿园，到了小学跟不上。

城市里又大多是双职工，没那么多时间带孩子，所以都会早早把孩子送去幼儿园，从小班一路读到大班。

但总的来说，这时候幼儿园的孩子想跳级相对容易，家长跟幼儿园说一声，再安排一场简单的考核，通过了就能跳。

虽然这是余兰英的决定，但她也征询了希希的意见。

刚开始希希有点犹豫，她和班上同学都熟悉了，也认识了好几个关系好的朋友，不太舍得跟他们分开。

她也正是贪玩的年纪，巴不得老师教的都是她会的，这样她上课能玩自己的。

至于余兰英的那些考虑，她听得不是很懂。

看出希希混日子的想法，余兰英想让她跳级的心更强烈了。

但她没有独断专行地逼希希跳级，而是佯装无奈道：“好吧，你不想跳级，那就再读两年幼儿园好了。不过小泽已经是大班学生，等明年六月毕业，就能升去读小学了。以后他就是上小学的大孩子，你还是幼儿园的小屁孩，估计要没共同话题了。”

希希不懂什么是共同话题，但对“大孩子”“小屁孩”这两个词很敏感。

和成年人希望自己看起来能年轻些一样，小孩子往往不喜欢被当成小屁孩，反而喜欢装成熟。

在同龄人面前，尤其如此。

希希和厉泽就是同龄人，平时接触多，暑假还一起报了武术班。

在武术班里，两人可以说是难兄难妹，初期都觉得难熬。但苦难更能磨炼感情，以前问他们有哪些好朋友，提到对方的同时，还能说出好几个其他名字。

甚至他们的名字，都不一定是第一个蹦出来的。

一个暑假下来，两人的革命友情深厚不少，成为了对方最好的朋友，没有之一。

两人性格都要强，所以关系再好，也拦不住他们互相较劲的心。他们能在武术班坚持练下来，除了父母的对症下药，也因为他们都不想先认输。

一想到变成小学生的厉泽，会喊自己“小屁孩”，希希整个人都不好了。

没怎么犹豫，她同意了妈妈的提议，跳级。

幼儿园的跳级考核很简单，林园长找了本带拼音的书，随便翻开一篇文章，让希希照着读。

朗读过程中，希希虽然遇到了两个不认识的字，但她根据拼音顺利读了出来，所以顺利通过。

之后又让希希背了几首中班才教的古诗，她没什么磕绊，都会背。

数学考的比较简单，数到一百就行，但因为余兰英说她会做简单的加减法，林园长出了几道题给她做。

依然没问题。

考核结束，林园长和刘老师的心情都很平静。

虽然希希脑子挺灵光，但幼儿园的考核实在简单，她的表现也没有到天才的程度，她们自然不会多么激动。

但两人还是夸了希希几句，也说余兰英教得好，然后痛快同意了希希跳级的事。

本身希希的年纪就和大班孩子差不多，中班教的她也都会，家长有意愿，孩子也同意，她们没必要把人按在中班。

大班还是三个班，希希没有直升，而是被安排到了人最少的大（三）班。

开学这天没有安排上课，学生报完名就可以回家，当然也可以留下来，幼儿园管中午一顿饭。

所以要忙工作的家长，大多跟平时一样，给孩子报完名就去上班了。也有部分家长觉得钱都交了，这顿饭不吃白不吃，报完名后也让孩子留在学校。

余兰英今天不用忙工作，但和大（三）班的班主任一起去教室时，她看到里面学生不少，粗略一数，有近二十人。

想到今天不用上课，老师通常会让孩子们在教室里自由玩耍，或者组织孩子们玩比较有互动性的游戏，是很好的和同学打成一片的机会，就打消了报完名带希希回去的念头。

她人也没走，就站在窗户外面看着。

希希做完自我介绍后，老师果然开始组织学生们一起玩丢手绢。

丢手绢规则简单，孩子们基本都会，但老师还是讲解了一遍，结束后说每局输的人要上台表演一段节目。　W?a?n?g?阯?F?a?布?y?e?ⅰ??????????n?２?????????????????

每年六一十一，学校都会办文艺汇演，班上同学都有上台表演的经验。

但上台表演有同学一起，可输了游戏，需要表演的只有自己，一群孩子都紧张起来。

刚开始，他们还有些拘谨